Synpunkter på kursen

Frida Johansson, 20 år och från Lindesberg, har hjälpt äldre människor med att klara sin vardag under en tid. Det ger en otroligt bra social träning genom att man lär sig att se och lyssna. Med andra ord har arbetet höjt hennes sociala kompetens, inte minst som fotograf.
– Jag ville göra något som verkligen intresserade mig helt. Fotografin har fascinerat mig och jag längtade efter att få träffa likasinnade människor, därför började jag här på Kreativ fotografi, säger Frida, som vill ta chansen att utvecklas med fotografin.

I den här skolformen får man göra fel, påminner hon, och det känns lite konstigt i början.
Det är skönt att få pröva sig fram inom olika generer och få söka sig fram i sina studier menar hon. Bildanalysen hjälper henne att både få ett verbalt och visuellt språk. Bildanalys inspirerar verkligen.
– Att få konstruktiv kritik på sina bilder av andra studerande i kursen och lärare är jättenyttigt. Tyvärr finns inte den chansen i så stor utsträckning utanför skolan. Våra diskussioner om varandras bilder är mycket intressanta och ger otroligt mycket tillbaka, säger Frida.
De lär sig mycket teknik och vad som gäller för en fotograf, men framför allt får de ett nytt seende.
– Man får ett nytt perspektiv både för att läsa bilder och för sitt eget fotograferande. Och att man vågar lite mer, säger hon.
Hon har inga tioårsplaner, men ser gärna något intressant volontärprojekt till hösten.

– Vi går djupare in i fotografin på Kreativ fotografi och försöker verkligen komma under ytan, säger Sofie Rodin, 20 år, från Åkersberga. Förra året studerade hon på Konstlinjens,1 åk och innan var det mediegymnasiet som gällde.
Det är bra med uppdelningen av kursen i en hösttermin med betoning på fototeori, labb, analys och teknik och den andra med tyngdpunkt på eget projektarbete, studieresa och seminarier. Studieresan kommer att bli kul för då måste man intensivt tolka en ny miljö under en vecka.

– Studierna är mitt ansvar och kan inte jämföras med mina tidigare studier på gymnasiet, säger Sofie.
En del uppgifter under året är tematiska och det sker under relativt högt tempo. Hon lämnar en uppgift i veckan för analys. Sofie prövar på saker hon inte gjort tidigare, som te ex fotografera i studio och utemiljöer.

Gruppen är inte så stor, så studerande och lärare kommer varandra nära och lärarna har ett trevligt bemötande som inbjuder till spännande samtal.
– Dessutom har jag haft stor nytta av mina tidigare konststudier på skolan och mitt mål är fortfarande att jobba brett som fotograft. Gärna med mycket porträtt- och modefotografi, tillägger Sofie.

– Jag vill som konstnär komplettera mina uttryck med att lära mig mer om fotografi, säger Giuseppe Lacapra, 24 år, från Rom.I Italien har han studerat språkvetenskap, orientaliska språk, vid La Sapienza Universitetet i Rom och Konstlinjen i två år vid Sigtuna folkhögskola.

Han menar att fotografin ger honom andra utgångspunkter än när han studerade annan konst, både innehållsmässigt och grafiskt. Ofta har han haft en längtan att få uttrycka sig i fotografin, men upplever inte att han nått riktigt ända fram. Nu har han fått chansen.

– Jag har lärt mig se på ett annat sätt och då speciellt i den semiotiska bildanalysen. Här har jag lärt mig att se bredden och djupet i ett fotografi. Det är det viktigaste för mig som fotograf.

Kreativ fotografi är väl strukturerad, men man har även stor frihet att vara sig själv, inte minst under den period under vårterminen som vi jobbar med egna projekt. Projektarbetena formulerar man själv utifrån vad man vill inrikta sig på och den processen sker i öppen anda i gruppen.
– I detta arbete möter vi varandra både mänskligt och tekniskt, säger Giuseppe.

I framtiden vill han arbeta med konst och få ännu mer självförtroende. Han tror att han kan leva på sina framtida projekt och kommer att fokusera på dessa till hundra procent.